我国公立中小学法律地位的法理分析

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我国公立中小学的法律地位,在学界中一直是一个重要的争论焦点.在我国现行的法律体制下.公立中小学符合我国所规定的法人成立要件.在教育行政法律关系中它是行政相对人,而在民事法律关系中则是独立的事业单位法人,拥有独立的、不受干涉的办学自主权.

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来源
《天津市教科院学报》 |2009年第3期|31-3339|共4页
作者
傅添;
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作者单位

美国宾夕法尼亚大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育立法与教育政策;
关键词
公立中小学; 法律地位; 法人资格; 办学自主权;

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