首页> 中文期刊>教学与管理（理论版） >从主导者到引导者——谈教师在自主学习中的角色转变

从主导者到引导者——谈教师在自主学习中的角色转变

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 一、自主学习中教师的角色现状rn目前,教师在教学设计和教学组织中往往并未将自主学习作为重要的组成部分,多以主导者的身份,安排学习者的学习内容、学习过程.学习者对学习的自我调控空间不大.主要表现在:

著录项

来源
《教学与管理（理论版）》|2008年第10期|84-85|共2页
作者
金晶;
展开▼
作者单位

江苏广播电视大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
自主学习; 主导者; 教师; 引导者; 教学组织; 教学设计; 学习内容; 学习过程;
入库时间 2023-07-25 09:10:22

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 从主导者转变为引导者r——社工机构在社区营造中的角色转变研究 [J] . 苏振浩 . 神州（上旬刊） . 2018,第024期
2. 从主导者转变为引导者——社工机构在社区营造中的角色转变研究 [J] . 苏振浩 . 神州 . 2018,第024期
3. 主导者?引导者?——论艺术设计教学体系中的观念思考 [J] . 周梅 ,符又仁 . 当代电大 . 2003,第S1期
4. 试谈教师角色转变——诱导学生自主学习 [J] . 张莉英 . 哈尔滨职业技术学院学报 . 2007,第004期
5. 试谈教师角色转变——诱导学生自主学习 [J] . 张莉英 . 哈尔滨职业技术学院学报 . 2007,第004期
6. 干部培训改革中教师的角色转变和飞跃 [C] . 伊和和 . 中国妇女研究会妇女教育专业委员会第七届年会 . 2014
7. 高校教师在学生自主学习中的角色转变研究 [A] . 何怡枝 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号