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朱建明;
江苏南京市教学研究室;
数学探究; 活动设计; 数学教学过程; “再创造”; 动手实践; 学习方式; 合作交流; 数学知识;
机译:探究活动设计中内在问题的理论与实证探索。
机译:探究人防地下室建筑设计中的几个常见问题
机译:教师探究性学习活动设计能力的评价与研究
机译:教师有效设计的有效技术学习活动设计
机译:探究家庭奖学金与儿童数学技能的关系:系统评价
机译:通过改进的基于Macromedia Flash的数学学习中的免费探究策略提高学生的创造力(数学学习中的PTK学习数学,SMP Negeri VIII类,Karanganyar 2011/2012学年,VIII级)
机译:放弃佩剑:评估阶段结构在运营活动设计中的效用
机译:常见问题解答演示/改进方法,常见问题解答演示/改进设备和常见问题解答演示/改进程序
机译:常见问题支持设备,常见问题支持系统,常见问题支持方法和常见问题支持程序
机译:常见问题解答中的常见问题的收集信息 u00e4gerempf u00e4ngern
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