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黄三妹;
广东省韶关市乳源瑶族自治县民族实验学校;
课堂话语权; 初中英语教学; 学生; 英语课堂教学; 教育教学活动; 英语思维能力; 话语权利; 表达思想;
机译:成为社会工作者:真正的学生,真正的客户,真正的成长,作者:朱迪·史密斯(Judy Smith);成为成年人的社会工作者:真正的学生,真正的客户,真正的成长,作者朱迪·史密斯(Judy Smith)
机译:研究学生之间的关系?对老师的角色和学生的看法?基于多媒体英语课堂环境的英语成绩
机译:培养理想的学生-教师培训是一种话语权和管理力的实践
机译:进行互动反应系统,使学生参与翻转的英语课堂,对学生的学习成绩和学习动机产生影响
机译:分析六个高中英语课堂的话语权和权威。
机译:回复Stoneking:古老的DNA –您如何真正知道何时拥有它?
机译:教师和大学生在电子论坛中对“跨学科”主题的话语权分配在教师电子论坛中对教师“跨学科性”的主题话语权
机译:拥有非洲学生成分的海洋/海洋科学(URE-Oms)本科研究经历
机译:在在线学习系统中提供学习服务的方法和装置,能够使学习管理服务器准确地管理拥有电话班级的学生和学生的出勤状态
机译:作为真正的人造牙部分,拥有
机译:真正拥有管状阴极的溅射装置和该溅射装置的操作
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