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让学生在英语学习中真正拥有“话语权”

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本文针对学生在英语学习中不喜开口说英语的现状,提出教师应精选话题、巧设问题、增强学生集体荣誉感、鼓励学生,提高学生“说”英语的主动性及能力,让学生在英语学习中真正拥有“话语权”.

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来源
《广西教育》 |2018年第37期|100-101|共2页
作者
刘蔚;
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作者单位

江苏省南京市夫子庙小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
英语教学; 说英语; 主动性;

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