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Education Inquiry

中文名称：教育调查

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1.“Recognition and identification of children in preschool and school who are exposed to domestic violence”

机译：“对遭受家庭暴力的学龄前儿童和学校儿童的认可和鉴定”
- 作者：Ann-Charlotte Münger;Ann-Marie Markstr?m
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2018年第3期
2.Teacher collaboration’s influence on inquiry-based science teaching methods

机译：教师合作对探究式科学教学方法的影响
- 作者：Céline Lepareur;Michel Grangeat
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2018年第4期
3.Intercultural education in transition: Nordic perspectives

机译：转型中的跨文化教育：北欧视角
- 作者：Pia Mikander;Harriet Zilliacus;Gunilla Holm
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2018年第1期
4.Internationalisation in teacher education: student teachers’ reflections on experiences from a field study in South Africa

机译：教师教育的国际化：学生教师对南非实地研究经验的反思
- 作者：Getahun Yacob Abraham;Kerstin von Br?mssen
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2018年第4期
5.The agency of wood: multisensory interviews with Art and Crafts teachers in a post-humanistic and new-materialistic perspective

机译：木材代理：后人文主义和新物质主义视角下对手工艺品老师的多感官采访
- 作者：Pauliina Maapalo;Tone Pernille ?stern
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2018年第4期
6.Exploring the Reading Practices of Undergraduate Students

机译：探索大学生的阅读实践
- 作者：Helen St Clair-Thompson;Alison Graham;Sara Marsham
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2018年第3期
7.Processes of reforming: The case of the Norwegian state school inspection policy frameworks

机译：改革过程：以挪威国立学校检查政策框架为例
- 作者：Jeffrey Brooks Hall
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2018年第4期
8.The academic–vocational divide in three Nordic countries: implications for social class and gender

机译：北欧三个国家的学术与职业鸿沟：对社会阶层和性别的影响
- 作者：Mattias Nylund;Per-?ke Rosvall;Elsa Eiríksdóttir;Ann-Sofie Holm;Ulpukka Isopahkala-Bouret;Anna-Maija Niemi;Guerún Ragnarsdóttir
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2018年第1期
9.Deregulation, privatisation and marketisation of Nordic comprehensive education: social changes reflected in schooling

机译：北欧全面教育的放松管制，私有化和市场化：学校教育中反映出的社会变化
- 作者：Marianne Dovemark;Sonja Kosunen;Jaakko Kauko;Berglind Magnúsdóttir;Petteri Hansen;Palle Rasmussen
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2018年第1期
10.Teachers’ instructional practices during pupils’ individual seatwork in Norwegian Language arts

机译：学生在挪威语言艺术中的个人授课过程中的教师教学实践
- 作者：Ingvill Krogstad Svanes;Kirsti Klette
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2018年第3期
11.Controlling construct-irrelevant factors through computer-based testing: disengagement, anxiety, cheating

机译：通过基于计算机的测试来控制与构建无关的因素：脱离接触，焦虑，作弊
- 作者：Steven L. Wise
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第1期
- Computer-based testingconstruct-irrelevant factorstest-taking engagementtest anxiety;
12.Ethical implications in teaching and learning about intimate partner violence and femicide prevention

机译：在教与学有关亲密伴侣暴力和预防杀害女性行为方面的伦理意义
- 作者：Joanne Cassar
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第1期
- Ethicsintimate partner violencefemicideeducationadolescent romantic relationshipsdiffractive methodologyBaradposthumanism;
13.The relationship between TIMSS mathematics achievements, grades, and national test scores

机译：TIMSS数学成绩，成绩和国家考试成绩之间的关系
- 作者：Marie Wiberg
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第4期
- TIMSSmathematics achievementcorrelationsmultilevel analysisnational tests;
14.Changing the gender balance in preschools: an analysis of active work carried out by seven Swedish municipalities

机译：改变学前班中的性别平衡：对瑞典七个城市开展的积极工作的分析
- 作者：Mia Heikkil?
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第2期
- Early childhood educationgender balanceorganisationrelational agencymale teacher;
15.Unattended consequences: how text responses alter alongside PISA’s mode change from 2012 to 2015

机译：无人注意的后果：2012年至2015年，文字回复如何随着PISA的模式变化而改变
- 作者：Fabian Zehner;Frank Goldhammer;Emily Lubaway;Christine S?lzer
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第1期
- Computer-based assessmentpaper-based assessmentopen-ended text responsesmode effectautomatic processing;
16.Critical thinking in national tests across four subjects in Swedish compulsory school

机译：瑞典义务学校四门科目的国家考试中的批判性思维
- 作者：Thomas Nygren;Jesper Haglund;Christopher Robin Samuelsson;?sa Af Geijerstam;Johan Prytz
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第1期
- Critical thinkinghistorymathematicsSwedishphysicsnational testsmixed methodexplorative factor analysis;
17.Professional formation and the final thesis in European teacher education: a fusion of academic and professional orientation

机译：欧洲教师教育的专业形成和最终论文：学术与专业导向的融合
- 作者：Anders R?de
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第3期
- Final thesishigher educationhorizontal discourseintegrationvertical discourse;
18.New immigrants. An incentive for intercultural education?

机译：新移民。跨文化教育的动力？
- 作者：Yvonne Leeman;Erna van Koeven
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第3期
- Intercultural professional developmentrefugeeslanguage teachingteachers’ agencyintercultural school development;
19.Promoting social learning in the Swedish leisure time centre

机译：在瑞典休闲时间中心促进社会学习
- 作者：Kristina Jonsson;Anne Lillvist
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第3期
- Leisure time centresocial learningleisure time centre staffbioecological theoryteaching profession;
20.Strong boys and supergirls? School professionals’ perceptions of students’ mental health and gender in secondary school

机译：强壮的男孩和超女？学校专业人员对中学学生心理健康和性别的看法
- 作者：Ylva Odenbring
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第3期
- Genderfemininitymental healthmarginalised masculinitiessecondary school;
21.Fun guy and possible perpetrator: an interview study of how men are positioned within early childhood education and care

机译：好玩的家伙和可能的作案者：关于男人在幼儿教育和照料中的位置的访谈研究
- 作者：Maria Hedlin;Magnus ?berg;Caroline Johansson
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第2期
- Men in early years (ECEC)masculinitypreschool teachersgendered expectations;
22.Technologies and infrastructure: costs and obstacles in developing large-scale computer–based testing

机译：技术和基础设施：开发基于计算机的大规模测试的成本和障碍
- 作者：Gavin T. L. Brown
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第1期
- Computerised testingagile developmentequityquality;
23.The role of teacher characteristics for student achievement in mathematics and student perceptions of instructional quality

机译：教师特征对学生成就的作用在数学和学生对教学质量的认识中
- 作者：Anna Toropova;Stefan Johansson;Eva Myrberg
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第4期
- Teacher qualityinstructional qualitystudent achievementmathematicsTrends in Mathematics and Science Study (TIMSS);
24.Integrating Syrian refugee teachers into Swedish educational labour market – reflections on a fast track design

机译：将叙利亚难民教师融入瑞典教育劳动力市场–快速通道设计的思考
- 作者：Catarina Economou;Maaike Hajer
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第4期
- Syrian refugee teachersSwedish Educational Labour marketintegrationparticipation-oriented learningmultilingualism;
25.Improving literacy and content learning across the curriculum? How teachers relate literacy teaching to school subjects in cross-curricular professional development

机译：在整个课程中提高素养和内容学习能力？跨学科专业发展中教师如何将素养教学与学校学科联系起来
- 作者：Nils Kirsten
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第4期
- Teachers’ professional developmentdisciplinary literacycontent-area literacy;
26.Considering the past and present of Romani in Sweden: secondary school pupils’ thinking and caring about the history of the Romani in national tests

机译：考虑瑞典罗曼语的过去和现在：中学生在国家考试中对罗曼语历史的思考和关怀
- 作者：Olle Nolg?rd;Thomas Nygren
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第4期
- Social studies educationhistory educationhistorical thinking and empathyglobal citizenship education (GCE)Romani people;
27.The Swedish primary teacher education programme: at the crossroads between two education programme traditions

机译：瑞典小学教师教育计划：处于两种教育计划传统之间的十字路口
- 作者：Lena Sj?berg
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第2期
- Primary teacher education (PTE)pedagogic discoursespedagogic/professional identityprofessional knowledge basehorizontal and vertical knowledge structures;
28.Teacher professional development for improving the intercultural school: an example of a participatory course on stereotypes

机译：教师专业发展以改善跨文化学校：关于定型观念的参与性课程的一个例子
- 作者：Christina Hajisoteriou;Panayiotis Maniatis;Panayiotis Angelides
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第2期
- Teacher developmentintercultural educationintercultural teacher developmentaction researchschool improvement;
29.The art of governing local education markets – municipalities and school choice in Finland

机译：治理本地教育市场的艺术–芬兰的市政当局和学校选择
- 作者：Janne Varjo;Mira Kalalahti
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第2期
- School choicelocal education policiesuniversalismselectivismmodalities;
30.Educational assessment in digital environments: insights from different assessment contexts

机译：数字环境中的教育评估：来自不同评估环境的见解
- 作者：Christina Wikstr?m;Hanna Ekl?f
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第1期
31.Discussing the curriculum-Didaktik dichotomy and comparative conceptualisations of the teaching profession

机译：讨论课程-Didaktik二分法和教学专业的比较概念化
- 作者：Wieland Wermke;Tine S. Pr?itz
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第4期
- Comparative educationcurriculum theoryeducation governanceDidaktikcurriculum;
32.Constructing professionalism in teacher education. Analytical tools from a comparative study

机译：在教师教育中建立专业精神。比较研究中的分析工具
- 作者：Susanne Dodillet;Sverker Lundin;Jens Oliver Krüger
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2019年第3期
- Professionalisationprofessionalismteacher education;
33.Development of computational thinking, digital competence and 21st century skills when learning programming in K-9

机译：学习K-9编程时的计算思维，数字能力和21世纪技能的发展
- 作者：Jalal Nouri;Lechen Zhang;Linda Mannila;Eva Norén
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2020年第1期
- Computational thinkingprogrammingk-9digital competency21st century skills;
34.Group work as an arena for learning in STEM education: negotiations of epistemic relationships

机译：小组工作作为STEM教育中的学习场所：认知关系的谈判
- 作者：Fredrik Rusk;Wenche R?nning
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2020年第1期
- Cooperationsocial organisationinteractionlearninggroup work;
35.Do they have a choice?: pupils’ choices at LTCs in the intersection between tradition, values and new demands

机译：他们有选择吗？：在传统，价值观和新需求之间的交汇处，学生在LTC的选择
- 作者：Helene Elvstrand;Lina Lago
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2020年第1期
- Leisure time centrepupils’ choicespolicy demandsinhabited institutionsgrounded theory;
36.Educational achievement and poor mental health in Sweden: the role of family socioeconomic resources

机译：瑞典的教育成就和不良心理健康：家庭社会经济资源的作用
- 作者：Annica Br?nnlund;Jonas Edlund
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2020年第1期
- Education attainmentmental healthsocioeconomic resourcesregister dataSweden;
37.Exploring points of contact between enterprise education and open-ended investigations in science education

机译：探索企业教育与科学教育中的开放性研究之间的联系点
- 作者：Janne Elo;Berit Kurtén
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2020年第1期
- Enterprise educationentrepreneurship educationscience educationsecondary schoolopen-ended investigations;
38.Why Quality in Education – and What Quality? – A Linguistic Analysis of the Concept of Quality in Swedish Government Texts

机译：为什么要提供教育质量-什么质量？ –瑞典政府文本中质量概念的语言分析
- 作者：Andreas Bergh
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2011年第4期
39.UNESCO and Council of Europe Guidelines, and History Education in Sweden, c. 1960–20021

机译：教科文组织和欧洲理事会准则，以及瑞典的历史教育，c。 1960–20021
- 作者：Thomas Nygren
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2011年第1期
40.The Political Construction of Children’s Rights in Education – A Comparative Analysis of Sweden and New Zealand

机译：儿童受教育权的政治建构-瑞典和新西兰的比较分析
- 作者：Ann Quennerstedt
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2011年第3期
41.The Challenge of Super Diversity for Education in Europe

机译：超级多元化对欧洲教育的挑战
- 作者：Ingrid Gogolin
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2011年第2期
42.University Mathematics Students’ Learning Difficulties

机译：大学数学专业学生的学习困难
- 作者：Johan Lithner
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2011年第2期
43.School as “Edu-business”: Four “serious players” in the Swedish upper secondary school market

机译：学校被称为“教育企业”：瑞典高中市场上的四个“认真参与者”
- 作者：Inger Erixon Arreman;Ann-Sofie Holm
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2011年第4期
44.Evaluation – the (not so) softlysoftly approach to governance and its consequences for compulsory education in the Nordic countries

机译：评估–在北欧国家（不是）轻柔地施行治理及其对义务教育的后果
- 作者：Christine Hudson
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2011年第4期
45.The Origin of Special Education

机译：特殊教育的起源
- 作者：Karl-Georg Ahlstr?m
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2011年第2期
46.Towards a Phenomenological Understanding of Web 2.0 and Knowledge Formation

机译：对Web 2.0的现象学理解和知识形成
- 作者：H?kan Fleischer
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2011年第3期
47.Social inclusion and leadership in education: An evolution of roles and values in the English education system over the last 60 years

机译：社会包容和教育领导：过去60年在英语教育系统中角色和价值观的演变
- 作者：Nafsika Alexiadou
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2011年第4期
48.Reform and Reaction in Teacher Education at Ume? University

机译：于梅大学教师教育的改革与反应？大学
- 作者：Inge-Bert T?ljedal
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2011年第2期
49.Class and ethnicity at work. Segregation and conflict in a Swedish secondary school

机译：上班和种族。瑞典中学的种族隔离与冲突
- 作者：Elisabet ?hrn
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2011年第2期
50.Dancing at the Edge: Writing for the Academic Marketplace

机译：在边缘跳舞：为学术市场写作
- 作者：David Hamilton;Gaby Weiner
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2011年第2期
51.Education Governance by Marketisation and Quality Assurance – Introductory Notes

机译：市场化和质量保证的教育治理–入门说明
- 作者：Linda R?nnberg
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2011年第4期
52.What characterises a good practicum in teacher education?

机译：什么是教师教育良好实践的特征？
- 作者：Marit Ulvik;Kari Smith
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2011年第3期
53.Beyond the word, within the sign: Inquiry into pre-school children’s handmade pictures about schooling

机译：字面上的字样之外：询问学龄前儿童关于学校教育的手工照片
- 作者：Elisabet Malmstr?m
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2011年第1期
54.Tensions in the meeting between institutional logics and identities in Swedish folk high schools

机译：瑞典民间高中制度逻辑与身份之间的会议紧张
- 作者：Caroline Runesdotter
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2011年第4期
55.Governing through Data in English Education

机译：通过数据进行英语教学
- 作者：Martin Lawn
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2011年第2期
56.International politics and national reforms: The dynamics between “competence” and the “inclusive school” in Norwegian education policies

机译：国际政治与国家改革：挪威教育政策中“能力”与“融合学校”之间的动态
- 作者：Anne-Lise Arnesen
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2011年第2期
57.Assessment, evaluation and quality assurance: Implications for integrity in reporting academic achievement in higher education

机译：评估，评估和质量保证：完整性对高等教育成绩报告的启示
- 作者：D. Royce Sadler
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第2期
58.Keep a-knocking (but you can’t come in):

机译：继续敲门（但您不能进来）：
- 作者：G?ran Widding
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第3期
59.Space and materiality in early childhood pedagogy – introductory notes

机译：幼儿教育学中的空间和物质性-入门笔记
- 作者：Gunvor L?kken;Thomas Moser
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第3期
60.Disrupting the picture: Reflections on choices, resistance and consequences in a pre-study

机译：破坏画面：预研究中对选择，抵抗和后果的思考
- 作者：Eva Sk?reus
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第3期
61.Introducing a Student-centred Learning Approach in Current Curriculum Reform in Mozambican Higher Education

机译：在莫桑比克高等教育的当前课程改革中引入以学生为中心的学习方法
- 作者：Marta Mendon?a;Oleg Popov;Gun-Marie Fr?nberg;Eugénia Cossa
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第1期
62.Curriculum studies of mothertongue education in Sweden

机译：瑞典的母语教育课程研究
- 作者：?sa Af Geijerstam
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第4期
63.Place, space and materiality for pedagogy in a kindergarten

机译：在幼儿园中进行教学法的地方，空间和物质
- 作者：Solveig Nordt?mme
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第3期
64.The Relevance of Class in Education Policy and Research

机译：课堂在教育政策与研究中的相关性
- 作者：Mattias Nylund
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第4期
65.Swedish – An updated school subject?

机译：瑞典语-学校科目已更新？
- 作者：Caroline Liberg;Jenny Wiksten Folkeryd;?sa Af Geijerstam
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第4期
66.“Own work” in primary school – A teaching and learning practice in the context of administration and control

机译：小学中的“本职工作” –在管理和控制下的教学实践
- 作者：Kerstin Bergqvist
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第2期
67.When matter comes to matter – working pedagogically with junk materials

机译：当事情变得重要时–使用垃圾材料进行教学
- 作者：Nina Odegard
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第3期
68.Acknowledgement

机译：致谢
- 作者：Nafsika Alexiadou
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第4期
69.The Quality Turn

机译：质量转向
- 作者：Christina Segerholm
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第2期
70.A cross-national comparison of test anxiety in Swedish and Finnish grade 3 pupils: Measured by the CTAS

机译：瑞典和芬兰3年级学生考试焦虑的跨国比较：由CTAS测量
- 作者：Mikaela Nyroos;Johan Korhonen;Karin Linnanm?ki;Camilla Svens-Liav?g
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第4期
71.‘Whenever I put a black jacket on, I get dandruff ’

机译：‘每当我穿一件黑夹克，都会头皮屑’
- 作者：Anders Sigrell
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第4期
72.The Art of Listening in an Educational Perspective

机译：教育视野中的听力艺术
- 作者：Kent Adelmann
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第4期
73.Admission policy of Swedish teacher education favouring men: Discussion in Parliament in 1962

机译：瑞典对男子有利的师范教育的招生政策：1962年在国会讨论
- 作者：Maria Hedlin
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第2期
74.The Turn and the Paths

机译：转弯与路径
- 作者：Xavier Pons
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第2期
75.Classroom assessment and education: Challenging the assumptions of socialisation and instrumentality

机译：课堂评估和教育：挑战社会化和工具化的假设
- 作者：Barbara Crossouard
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第2期
76.Schools’ readiness and capacity to improve matter

机译：学校准备和改进事情的能力
- 作者：Constance Oterkiil;Sigrun K. Ertesv?g
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第1期
77.Constitutive effects as a social accomplishment: A qualitative study of the political in testing

机译：作为社会成就的构成性影响：测试中政治的定性研究
- 作者：Peter Dahler-Larsen
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第2期
78.Improving the School Environment from a Student Perspective:Tensions and opportunities

机译：从学生的角度改善学校环境：紧张和机会
- 作者：Ylva Backman;Eva Alerby;Ulrika Bergmark;?sa Gardelli;Krister Hertting;Caterine Kostenius;Kerstin ?hrling
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第1期
79.Being a skilled reader: Reception patterns in vehicle engineering students’ literature discussion

机译：成为一名熟练的读者：车辆工程专业学生文学讨论中的接受方式
- 作者：Stig-B?rje Asplund
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第2期
80.Faculty Members’ Understanding of Teaching Efficacy Criteria

机译：教师对教学效能标准的理解
- 作者：Vali Mehdinezhad
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第1期
81.Mediating school inspection

机译：调解学校检查
- 作者：Joakim Lindgren;Agneta Hult;Christina Segerholm;Linda R?nnberg
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第4期
82.Supervision by an artist creating a poetic universe as a reference in the development of aesthetic approaches to pedagogical supervision

机译：艺术家的监督创造了诗意的宇宙，为教学监督的美学方法的发展提供了参考
- 作者：Anna-Lena ?stern
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第3期
83.Subject Didactics in Practice – Hidden in the Process

机译：实践中的主题教学法–在过程中隐藏
- 作者：Glenn Hultman;Ragnhild L?fgren;Jan Schoultz
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第1期
84.Mind the gap!

机译：注意间隔！
- 作者：Anne Lise Nordb?
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第3期
85.Quality, Standards and Accountability: An Uneasy Alliance

机译：质量，标准和责任制：不安的联盟
- 作者：Thomas A. Schwandt
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第2期
86.‘Beating about the bush’ on the how and why in elementary school science

机译：关于小学科学的方式和原因的“无与伦比”
- 作者：Britt Jakobson;Monica Axelsson
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第4期
87.Neoliberal teacher preparation: Conceptualising a response in the US borderlands

机译：新自由主义老师的准备：概念化美国边境地区的回应
- 作者：Michael D. Guerrero;Peter Farruggio
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2012年第4期
88.The Rise of the Survival Discourse in an Era of Therapisation and Neoliberalism

机译：治疗和新自由主义时代生存话语的兴起
- 作者：Kristiina Brunila
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2014年第1期
89.Governing by Standards: The Fabrication of Austerity in the Italian Education System

机译：规范管理：意大利教育体系中的紧缩
- 作者：Paolo Landri
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2014年第1期
90.Silent and explicit borrowing of international policy discourses. The case of the Swedish teacher education reforms of 2001 and 2011

机译：默默地借用国际政策话语。 2001年和2011年瑞典师范教育改革案例
- 作者：Wieland Wermke;Gabriella H?stf?lt
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2014年第4期
91.Historical Consciousness and Historical Media - A History Didactical Approach to Educational Media

机译：历史意识与历史媒体-教育媒体的历史教学论方法
- 作者：Robert Thorp
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2014年第4期
92.Satisfactory Progress? Keywords in English School Inspection

机译：进度满意吗？英语学校检查中的关键字
- 作者：John Clarke;Jacqueline Baxter
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2014年第4期
93.Teachers’ knowledge and experiences of Information Advice and Guidance: some implications for the current policy context in England

机译：教师在信息咨询和指导方面的知识和经验：对英国当前政策环境的一些启示
- 作者：Carol Fuller;Elizabeth McCrum;Tony Macfadyen
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2014年第2期
94.Learning supported by technology in higher education: From experience to practice

机译：高等教育中技术支持的学习：从经验到实践
- 作者：Nataliya Sharkova
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2014年第3期
95.To double a recipe – interdisciplinary teaching and learning of mathematical content knowledge in a home economics setting

机译：翻倍食谱–在家庭经济学环境中进行跨学科的教学，学习数学内容知识
- 作者：G?ran Brante;Albina Brunosson
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2014年第2期
96.Education and Social Solidarity in times of Crisis: the case of voluntary shadow education in Greece

机译：危机时期的教育与社会团结：希腊的自愿影子教育
- 作者：Evie Zambeta;with the assistance of Asimina Kolofousi
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2014年第1期
97.On the remediation, relativisation and ref?lexivity of mother tongue education

机译：关于母语教育的补救，相对化和反身性
- 作者：Per-Olof Erixon
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2014年第2期
98.Playing fiction: The use of semiotic resources in role play

机译：玩小说：在角色扮演中使用符号资源
- 作者：Stefan Lundstr?m;Christina Olin-Scheller
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2014年第1期
99.Conservatism and educational crisis: the case of England

机译：保守主义与教育危机：以英国为例
- 作者：Ken Jones
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2014年第1期
100.Aspiration Index in Vocational Students – Dimensionality, Reliability, and Construct Validity

机译：职业学生的抱负指标-维度，可靠性和建构效度
- 作者：Britt Karin St?en Utv?r;Randi Hammervold;G?rill Haugan
- 期刊名称：《Education Inquiry》 | 2014年第3期

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