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语言迁移理论对德语教学的启示

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基于语言迁移理论,分析英语在德语学习中的迁移现象.笔者认为在德语教学中有目地的使用英语,发挥英语的正迁移作用,可以使德语习得者更快地、更有效地学习德语.

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来源
《西南农业大学学报（社会科学版）》 |2009年第6期|274-275|共2页
作者
熊燕;
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作者单位

江苏技术师范学院,外语学院,江苏,常州,213001;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
语言迁移; 三语习得; 德语教学;

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