“和谐互助”教学策略在初中思政课的应用方法探究

摘要

我国教育在新的时期迎来新的改革,在教学策略上要有不断创新和新的发现,在初中思政课上发现“和谐互助”这样的教学策略是对初中学生最有用的教学策略,因为这种教学策略可以完全调动学生主动学习的意识,让学生互相帮助、相互进步,有利于改变学生厌学状况。