课堂教学有效性的评估指标

摘要

课堂教学有效性的研究是教改的核心和关键,要确保课堂教学的有效性,不仅仅要注意教学形式的改变,更要强调课堂教学本质的保证。目前,课堂教学三维目标的提出为达到教学的最佳状态指明了方向。同时,教师个体教育品质的提高为教育本质的达成提供了有力的保证。