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重视学生动手操作提高探究实践能力——小学数学新课标教材教学体会

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重视学生实践活动,让学生动手操作,亲身体验,理解新知,发展思维,提高数学能力.

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来源
《宿州教育学院学报》|2009年第3期|94,130|共2页
作者
窦维林;
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作者单位

全椒县东王小学安徽,全椒;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
动手操作; 亲身体验; 语言描述; 理解新知; 提高能力;

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