论教学活动自动调节系统——对教与学的矛盾相互协调的探讨

摘要

正 对教学过程中教与学矛盾的有效调节,是提高教学质量,使教学机制良性运行的关键,也是长期以来教学理论和教学实践未能圆满解决的一大难题。本文拟就此作些新的探讨,以有助于对此问题的进一步研究。一、教与学的矛盾及建立教学活动自动调节系统的必要性无论是教还是学,都不只是作为人们思想中的抽象的观念而存在的,更主要地它们是作为教学活动——这种人类自身再生产领域中的一种感性的实践活动的要素而现实地存在着。