初中课堂教学中知情交融的运用探究

摘要

知情交融教学模式通过认知与情感交互作用,使得具有“半成熟半幼稚”特点的初中生的认知、情感得到全面的发展.结合目前初中课堂的现状、中学生的学习特点,从课前、课中、课后三方面探讨知情交融教学模式的运用,以期为广大中学教师提供借鉴.