社会学视角：顺境下学生负担问题的再思考

摘要

在我国，学生课业负担过重问题是长期以来一直是困扰基础教育领域的一个难以解决的问题。究其原因，从社会学角度来看，社会、家庭、学校等因素的共同影响，造成了学生过重的课业负担。中国社会的人才价值观、现代家庭对教育的超常期望以及学校教育功能的扭曲，都是影响学生负担问题的重要原因。学校是学生负担问题最突出和最集中的表现场所。