《幼儿成长记录》设计制作试用研究初步成效

摘要

一、《幼儿成长记录》的编制动因 随着教育改革的不断深入，二期课改所倡导的以幼儿发展为本的理念越来越被教育第一线的教师所接受，并思考着如何将理念转化为教育实践，如何使与幼儿相关的一切活动过程都成为能够促进幼儿发展的载体和媒介。美国幼儿教育专家给幼儿教师的建议中，提到教师、家长与幼儿一起收集反映幼儿发展的资料，作为幼儿发展成长的记录。这也将是留给幼儿的一份最珍贵的礼物。