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过程的视角:内地西藏班办学效应研究

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内地西藏班开创了民族教育内地规模化办学的先例,它起步于改革开放的初期,业已经历了30年的发展.内地西藏班的办学历程与西藏自治区改革开放的步伐同步,并服务于当地的经济社会发展.回溯内地西藏班发展的历程,以发展的视角评估其办学效能,才更能凸显出其独特的价值和意义.

著录项

来源
《民族教育研究》 |2014年第5期|80-86|共7页
作者
白少双; 严庆;
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作者单位

河北师范大学,河北石家庄050091;

中央民族大学,北京100081;

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正文语种 chi
中图分类 G58.1;
关键词
内地班; 西藏; 民族教育;

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