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吴瑞林; 钮梅玲; 满鑫;
北京航空航天大学人文社会科学学院,北京100191;
寄宿制; 新疆; 双语教育; 大规模教育评价;
机译:新疆中小学生双语学习目标感对学业成绩的影响:双语态度的中介作用
机译:新疆少数民族双语教育的问题探讨及改进建议——加拿大“沉浸式”双语教育的启示
机译:农村低龄寄宿制小学生行为问题及影响因素
机译:使用移动应用作为Iquitos - 秘鲁本土Kukama-Kukamiria社区幼儿园和小学生的双语教育工具
机译:基于问题的学习对小学生和教师感知学业成绩的影响
机译:体育活动认知和学业成绩:对小学生介导和混淆关系的分析
机译:小学生的动机,教育信念和学业成绩小学生的动机,教育信念和学业成就小学生的动机,教育信念和学业成就
机译:双语教育国家课程研究。第二卷:双语教育中值得注意的项目案例研究
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:基于互联网的学业成绩评价系统及学业成绩评价方法
机译:双语短语学习设备,基于短语的统计机器翻译设备,双语短语学习方法和双语短语生成方法
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