从综合课程理论的角度看英语专业本科翻译教学

摘要

目前课程教学改革的方向越来越呈现出综合课程的趋势.知识发展、学习和学生心理的内在特点使大学翻译课程走向综合化成为可能.综合课程理论引入到英语专业本科翻译教学中,并通过转变学生角色与学习方式,更新教学观念、信息渠道与评估形式,学生会以翻译为主题,从自己的兴趣出发,自主构建知识体系,从而充分调动学生学习翻译的主动性,为社会输送不同类型的实用翻译人才.