小提琴两种教学模式之辨析

摘要

本文以小提琴教学的"个别课"和"团体课"为对象,从组织形式、教学内容、教学方法、师生心理、直观教学效果五个方面进行较为详尽地分析比较,认为两种教学模式各有利弊、不可偏废.小提琴教师应全面客观评价两种教学模式,掌握两种授课技能,因地制宜、因材施教.