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高中物理课学生解决实际问题的困难分析及其教学对策

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文章以物理课程为例阐述了高中学生解决实际问题过程中存在的困难,并据此提出了教学对策.

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来源
《宁波大学学报（教育科学版）》 |2005年第4期|152-153|共2页
作者
叶艳龙;
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作者单位

慈溪市云龙中学,浙江,慈溪,315300;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高中; 实际问题; 物理学;

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