新课标下中学生物探究性学习初探

摘要

运用探究性学习指导中学生物教学,教师在切实把握好教材内容的情况下,建立起民主宽松的探究性学习氛围,设计好探究性学习的问题,既可以优化课堂教学,又可以实现对学生进行创新精神的培养和实验能力的锻炼,对全面提高学生的整体素质,着眼于学生的长远利益起到了很好的作用.