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李学红1; 郝华2;
[1]南通农业学校;
[2]南通航运学校;
营造; 政治课; 课堂氛围;
机译：教师的专业发展和开放的课堂氛围
机译：营销课堂中的动机参与：个人目标取向和课堂氛围
机译：虚拟课堂氛围模型在教师应聘者实践系统中的建议
机译：识别课堂氛围，良好地关注正在进行的讲座，用于索引其存档的视频
机译：教师对课堂氛围和教师成果的看法
机译：感知的课堂氛围和学龄儿童的生活满意度：学习环境在教室中的作用
机译：社交老师和班主任之间的团队合作，以营造积极的课堂氛围
机译：Nb25mo25Ta25W25和V20Nb20mo20Ta20W20耐火高熵合金的力学性能（后印刷）。
机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。
机译：抗体，杂交瘤，转染子，真核或原核宿主细胞，非人类动物或转基因植物，组合物，免疫缀合物，双特异性分子，试剂盒，表达载体和产生人类单克隆抗体的方法，可抑制表达cd20的细胞的生长，杀死小鼠cd20表达细胞，治疗或预防疾病，并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
机译：用于在砌块机中制造的非常规尺寸的20x20x40、10x20x40和“ U” 20x20x20模制建筑组件的生产程序。
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