大学生英语作文错误分析及其归因

摘要

写作能力是人的认识能力、思考能力和文字运用能力的综合反映.本文试图用错误分析理论,对厦门大学一二年级随机采集的作文错误进行统计归类,并结合学生"大学英语作文学习与教学"的问卷调查,从教与学的角度全面地分析学生写作能力薄弱的原因,提出改进作文教与学的希望和要求.