设计艺术教学目标的重点探析

摘要

设计艺术教学怎样适应新的经济时代，培养什么样的设计艺术专业人才?这些都是目前许多院校正在探讨与研究的课题和加快调整教学大纲的重点工作之一。我国最早的设计教育可以追溯到1902年的三江优级师范学堂的图画手工科，当时的设计艺术教育由日本人授课，在一定程度上受日本式的影响较大。加上旧中国经济十分落后，民不聊生，社会的物质消费衰落。民族工业除了少量的轻纺工业外，几乎是一片空白，工业品市场多被“洋货”占领。