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李利平; 伍新春;
山西师范大学教育科学学院 临汾041000;
北京师范大学心理学部 北京100875;
词汇广度; 词汇深度; 阅读流畅性; 阅读理解;
机译:提示对肯尼亚小学阅读障碍儿童小学生阅读能力增强的影响
机译:小学低年级儿童近视
机译:中国青年精神分裂症患者的词汇和亚词汇阅读能力及其与临床症状的相关性
机译:第三年级小学生词汇与阅读能力的关系
机译:成年西班牙语学习者通过阅读对主题的熟悉程度,L2阅读能力和L2段落视觉词汇对附带词汇获得的影响。
机译:阅读能力干预对学习障碍小学生阅读能力和阅读理解能力的影响:2001-2014年研究综述
机译:小学低年级儿童算术词汇研究
机译:感知,解码和词汇技能的评估及其与阅读能力的关系。
机译:词汇量阅读能力评价方法及系统
机译:读取能力改进培训装置和方法,用于提供培训服务,提高基于眼跟踪的阅读能力诊断装置的阅读能力
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