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王静;
郑州大学西亚斯国际学院国际教育学院;
郑州 451150;
EFL教学有效性; 大学生批判性思维能力; 策略研究;
机译:基于数据驱动学习的大学生英语写作教学有效性
机译:通过使用Web 2.0工具和学习系统,培养批判性思维能力的发展,并提高大学生的阅读理解能力
机译:在英语阅读课中开发EFL学生的批判性思维能力
机译:大学生学术能力培养与批判性思维能力研究
机译:将基于任务的方法与语法翻译方法集成在台湾EFL大学生演示性表演中
机译:批判性思维能力和学习方式在大学生学习成绩中的作用
机译:基于问题的学习在尼日利亚技术大学生中培养批判性思维能力的前景
机译:基于干扰的森林经营公众接受:中央梯级适应性管理区的蓝河景观策略研究
机译:基于在与用户数据记录点具有相似介质特性的记录信息区域中执行的基于写策略研究的优化写策略的方法及其装置
机译:基于自适应写策略研究的优化写策略的方法和使用该方法的光学记录设备
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