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建构生活世界和科学世界统一的教学

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生活世界是科学世界的基础和意义之源,科学世界是对生活世界的意义提升.在教学中两个世界的分化具有合理性,但实际教学中两个世界却存在着分离.建构两个世界统一的教学思路是"生活世界--科学世界--生活世界",两个世界应相互滋养,共同促进学生"成人".

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来源
《牡丹江教育学院学报》 |2010年第5期|74-75|共2页
作者
耿飞飞;
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作者单位

陕西师范大学教育学院,陕西,西安,710062;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法 ;
关键词
生活世界 ; 科学世界 ; 教学;

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