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本科生导师制的德育价值研究

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本科生导师制是人才培养模式的一部分,也是人才培养的有益探索.制度要求本科生导师指导学业规划与规划实施、指导职业生涯规划和指导思想道德建设,三项职责具有德育价值.分析本科生导师制如何体现德育价值,有助于巩固完善本科生导师制,进而提高德育效果,实现育人目标.

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来源
《牡丹江教育学院学报》 |2017年第4期|28-29,34|共3页
作者
郭沛超;
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作者单位

青岛滨海学院,山东青岛 266555;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育 ;
关键词
本科生导师制 ; 指导; 德育; 育人 ;

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