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付辉;
华中师范大学道德研究所,湖北武汉430074;
保罗·弗莱雷; 对话理论; 学校德育; 对话能力;
机译:“赫伯特·弗莱施纳在做什么?”保罗·埃尔德斯问-与赫伯特·弗莱施纳的对话
机译:保罗·弗莱雷·弗雷雷教育教学参考依据的精神科护士的教育功能
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机译:保罗·弗莱雷(Paulo Freire)的数字图书馆项目
机译:后现代时代保罗·弗莱雷(Paulo Freire)的“被压迫者教学法”是否有空间?墨西哥无证件妇女,保罗·弗雷雷(Paulo Freire)的哲学著作和后现代主义之间的对话。
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机译:环境教育的对话视野:米尔顿·桑托斯,让·雅克·卢梭和保罗·弗莱雷的贡献环境教育的对话视野:米尔顿·桑托斯,让·雅克·卢梭和保罗·弗雷雷的贡献
机译:巩固我国的生物识别资源及其可能的启示
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机译:卡普尔罗伯弗莱琴韦伦的雷姆利奇稳定化作用。
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