基于互联网的PBL联合CBL模式在老年病学教学中的应用探索

姜黎; 叶梅; 卢金萍; 陈惠芳; 罗宁; 李春; 汤小燕; 夏上

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基于互联网的PBL联合CBL模式在老年病学教学中的应用探索

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以问题为基础(PBL)和以案例为基础(CBL)相结合的教学策略已成为提高医学教学质量的重要内容.为了提高老年病学的教学质量和教学效果,本文从医学教学的特点为切入点,引入网络PBL联合CBL教学手段,建立QQ群网络教学平台,分析PBL与CBL两种教学模式,并以"下消化道出血"多媒体课件为例,阐述如何将上述两种模式有机结合,并在老年病学多媒体教学中加以应用.

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来源
《医学理论与实践》|2019年第9期|1445-1446|共2页
作者
姜黎; 叶梅; 卢金萍; 陈惠芳; 罗宁; 李春; 汤小燕; 夏上;
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作者单位

武汉大学第二临床学院/中南医院综合医疗科,湖北省武汉市 430071;

武汉大学第二临床学院/中南医院综合医疗科,湖北省武汉市 430071;

武汉大学第二临床学院/中南医院综合医疗科,湖北省武汉市 430071;

武汉大学第二临床学院/中南医院内科教研室,湖北省武汉市 430071;

武汉大学第二临床学院/中南医院内科教研室,湖北省武汉市 430071;

武汉大学第二临床学院/中南医院综合医疗科,湖北省武汉市 430071;

武汉大学第二临床学院/中南医院综合医疗科,湖北省武汉市 430071;

武汉大学第二临床学院/中南医院综合医疗科,湖北省武汉市 430071;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
PBL教学; CBL教学; 老年病学; 互联网; 多媒体教学课件; 教学设计;
入库时间 2023-07-24 17:03:12

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