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案例教学的认知心理学原理分析

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摘要

从认知心理学中知识的分类、问题解决、内隐学习三个方面分析了案例教学过程,为教师提高教学效果提供借鉴.

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来源
《管理学刊》|2004年第2期|39-40|共2页
作者
张学军;
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作者单位

河南科技大学现代教育理论研究所,河南,洛阳,471003;

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正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
案例教学; 知识分类; 问题解决; 内隐学习;
入库时间 2023-07-25 19:04:01

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