基于有效学习方式的智慧生成策略探析

摘要

目前有关智慧生成的研究集中于教师智慧,对学生智慧的研究存在不足,主要是忽视学生智慧与有效学习的关系以及有效学习方式的适当选择.有效学习提倡学习最优化,是学生从"知识人"转化为"智慧人"的关键,而有效学习方式则是智慧得以生成的加速器.依据有效学习核心本质与智慧类型提出三种学习方式:深度学习、自主学习、交互式学习,它们分别促进学科智慧、学习智慧、协作智慧的生成.最后依据三种学习方式的特点从认知策略、元认知策略、交互策略提出具体的生成性策略.