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话语标记在英语阅读教学中的运用

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摘要

以大学英语教学中的难点为切入点探讨了关联理论在英语阅读教学中的运用,分析了话语标记在英语篇章中的作用,提出将话语标记的讲解纳入英语阅读教学体系来提高学生对英语篇章的理解能力.

著录项

来源
《六盘水师范学院学报》 |2012年第1期|63-66|共4页
作者
李琛;
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作者单位

六盘水师范学院贵州六盘水 553001;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
关联理论; 话语标记; 阅读理解;

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