医学生学习动机、学习投入基本状况调查

摘要

目的调查医学生学习动机和学习投入的现状与特点.方法采用《学习动机问卷》和《学习投入量表》对某医学院1610名医学生开展随机抽样调查.结果医学生学习动机水平为4.53±0.68,学习投入水平为3.49±0.93;女生求知进取、社会取向、学习投入、活力、专注得分明显高于男生(P<0.05);学生干部求知进取、专注得分明显高于非学生干部(P<0.05),社会取向、学习投入、活力、奉献得分明显高于非学生干部(P<0.01);非独生子女学习动机、社会取向、害怕失败得分明显高于独生子女(P<0.05),物质追求得分明显高于独生子女(P<0.01).结论医学生学习动机和学习投入水平中等偏上,性别、职务和家庭可能是影响医学生学习动机和学习投入水平的三个因素.