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人本主义学习理论及其对素质教育的启示

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摘要

人本主义心理学以自己独具风格的学习理论提出了丰富的学习论点.它的提出对世界各国的教育改革具有重大意义,特别是在教育改革与创新的我国,研究人本主义学习理论对素质教育则更具重要的参考意义.

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来源
《聊城大学学报（社会科学版）》|2006年第3期|121-122|共2页
作者
宋莉;
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作者单位

青岛大学医学院,山东,青岛,266021;

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正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
人本主义; 学习理论; 素质教育; 启示;

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