发挥教育学院多功能作用三探——调适学院人际关系的思考

摘要

学校不同于其它部门的显著特点是:它投入的是人,培养的是人,输出的是人;人,在这里既是“生产者”,又是“产品”;人是学校工作的基本要素,第一要素。因此,调适学校人际关系,充分发挥人的作用,就成了提高办学效益的重要手段。教育学院的人(教育人者或受教育者),都是教育工作者。他们职业的同质性(教书育人,管理育人,服务育人)和目标的同一性(开发人的智力,提高人的素质)带来了人际之间感情的相融、语