摄影微课的设计、制作与应用策略探析——以'商品拍摄'课程为例

摘要

近年来,微课应用流行广泛,是实现翻转课堂、实践教学改革的重要基础."商品拍摄"课程作为高职院校电子商务专业的一门实训课程,强调学生的实践操作能力,但在传统课堂教学中,易受实训场地的限制,使得学生无法看清细节操作,而教师却陷入反复演示的窘境.为此,在摄影微课的设计、制作与应用过程中,教师须围绕实际案例操作,将知识要点、操作技巧、技术原理清晰、直观地展现给学生,从而解放出双手为学生提供更多针对性指导.