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微课程设计策略研究——以Udemy平台之“摄影”微课程为例

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以Udemy平台的“摄影”微课程为例,对其课程界面和学习内容界面进进分析,探索微课程设计策略,试图为我国微课程的设计与开发带来启发.

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来源
《通化师范学院学报》 |2014年第8期|127-130|共4页
作者
昂娟; 俞欣;
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作者单位

马鞍山师范高等专科学校,安徽马鞍山243041;

马鞍山师范高等专科学校,安徽马鞍山243041;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类电化教育;
关键词
微课程; 微型学习; Udemy;

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