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胡象岭; 黄友忠; 吴靖媛;
曲阜师范大学物理学系,山东,曲阜,273165;
兖州市第一中学,山东,兖州,272100;
高中生; 物理学习; 自我监控; 自我效能感; 成就目标定向; 归因;
机译:识别台湾大学生的物理学习概况及其在物理学习自我效能中的作用
机译:第十二类高中生基于声波材料的基于问题的学习(PBL)物理学习模块的开发
机译:高中生积极的自我看法的增加:预期绩效,自我满意度,自我喜欢和自我能力的出生队列变化
机译:从事互动学习模块时高中生的计算机自我效能,认知和高中生的元认知策略
机译:亚洲血统,文化和学习信念对高中生物理学习信念的影响。
机译:决定性自我效能感好奇心以及独立和相互依赖的自我建构与高中生未来的希望如何相关
机译:育儿风格,职业决策自我效力,职业高中生的职业探索行为父母的育儿,职业决策的自我效能,以及职业高中生的职业探索行为
机译:Oklo:化石核反应堆。物理学习 - 第6章,第13章和结论的翻译
机译:利用优化的物理学习模型和机器学习方法的能源绩效预测方法和能源运行管理系统
机译:复杂的物理学习用品
机译:lerngeraet或物理学习机
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