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基于计算思维的任务驱动教学模型构建与研究

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摘要

针对当前计算机教学实际中存在的不足,提出基于计算思维的任务驱动教学方法.首先对模型的构建方式进行研究,进而构建教学模型,最后对教学模型的形式化方法进行研究和探讨.教学方法具有实际的教学意义和效果,是计算机课教学中的一个有益的探索和尝试.

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来源
《吉林广播电视大学学报》 |2017年第2期|10-11|共2页
作者
赵越; 茹婷婷;
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作者单位

吉林建筑大学,吉林长春130118;

吉林建筑大学,吉林长春130118;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
计算思维; 任务驱动; 教学模型; 高等学校;

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