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International conference on blended learning
International conference on blended learning
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1.
Blended Learning as Means of Support Within the Elderly People Education
机译:
混合学习是老年人教育中的一种支持手段
作者:
Petra Poulova
;
Ivana Simonova
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Blended learning;
Elderly;
Information and communication technology;
Device;
Smart technology;
Research;
2.
Promoting Citizen's Learning Experience in Smart Cities
机译:
在智慧城市中促进公民的学习体验
作者:
Ronghuai Huang
;
Rongxia Zhuang
;
Junfeng Yang
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Smart learning environments;
Smart cities;
Digital learning;
Smart learning;
3.
International Collaborative Project-Based Learning: How Did US and Japanese Students Learn Together at a Distance When Supported by ICT?
机译:
基于项目的国际合作学习:在ICT的支持下,美国和日本学生如何一起远程学习?
作者:
Kenichi Kubota
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Project-based learning;
Web 2.0;
Environmental science;
Invasive species;
International collaboration;
4.
A Review of Learning Behaviors in Using E-Schoolbag: Enhancing Academic Performance in Primary Chinese
机译:
使用电子书包的学习行为述评:提高小学汉语的学习成绩
作者:
Yan Keung Hui
;
Bo Mai
;
Sheng Qian
;
Lam For Kwok
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
E-Schoolbag;
Blended learning;
Active learning;
Engaged learning;
5.
Blended Learning in the University English Courses: Case Study
机译:
大学英语课程中的混合学习:案例研究
作者:
Blanka Klimova
;
Ivana Simonova
;
Petra Poulova
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Blended learning;
Online courses;
English courses;
ESP;
Case study;
Full-time students;
Part-time students;
Students' performance;
6.
College Students' Computer Self-efficacy, Intrinsic Motivation, Attitude, and Satisfaction in Blended Learning Environments
机译:
混合学习环境中大学生的计算机自我效能,内在动机,态度和满意度
作者:
Yanhong Li
;
Harrison Hao Yang
;
Jin Cai
;
Jason MacLeod
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Blended learning;
Computer self-efficacy;
Intrinsic motivation;
Attitude;
Satisfaction;
7.
A Survey on Teachers' Ability to Apply Electronic Schoolbag into Teaching
机译:
教师运用电子书包进行教学的能力调查
作者:
Qinlei Wang
;
Jing Bai
;
Rui Yao
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Electronic schoolbag;
Information technology teaching ability;
Influence factors;
8.
The Findings of Multi-mode Blended Learning in K-12: A Case Study of V-China Education Program
机译:
K-12中的多模式混合学习的发现:以V-China教育计划为例
作者:
Yushun Li
;
Meiqin Wu
;
Jinrui Dai
;
Shengri Chen
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Blended learning;
V-China education program;
Online learning;
Elementary education;
9.
E-learning in Accounting Programmes in Hong Kong: Evolution and Effectiveness
机译:
香港会计课程电子学习:演变与成效
作者:
Billy Tak-Ming Wong
;
Kam Cheong Li
;
Beryl Yuen-Yee Wong
;
Joseph Shiu-Wing Yau
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
E-learning;
Accountancy profession;
Accounting education;
Blended learning;
10.
Japanese Students' Utilization of Courseware in a Blended Learning Environment
机译:
混合学习环境下日本学生对课件的利用
作者:
Yoko Hirata
;
Yoshihiro Hirata
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Courseware;
Japanese;
Blended language learning;
11.
Blended Learning as a Mover in the TourismManagement Study Programme?
机译:
在旅游与管理研究计划中将混合学习作为推动者?
作者:
Ivana Simonova
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Blended learning;
Tourism;
Management;
Study programme;
Foreign languages;
English;
12.
A Blended-Experiential Learning Model: An Action Research Case Study
机译:
混合体验式学习模型:一项行动研究案例研究
作者:
Ivan Ka-wai Lai
;
Kwan-keung Ng
;
Joseph Shi-piu Fong
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Blended-experiential learning;
Action research;
Hospitality education case;
13.
Prior Knowledge Dwarfs Hard Work in Achieving Academic Performance
机译:
先验知识使实现学习成绩的艰辛工作变得微不足道
作者:
Oliver Au
;
Raymond So
;
Lap Kei Lee
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Background knowledge;
Academic performance;
Cram study;
Study effort;
Study habits;
Blended learning;
Effective study hours;
14.
Research on Blended Learning Model Based on Electronic Schoolbag
机译:
基于电子书包的混合学习模型研究
作者:
Min-sheng Fan
;
Ming Liu
;
Yu Wang
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Electronic schoolbag;
Blended learning;
Model;
15.
Learning Analytics for Monitoring Students Participation Online: Visualizing Navigational Patterns on Learning Management System
机译:
用于监控学生在线参与的学习分析:在学习管理系统上可视化导航模式
作者:
Leonard K.M. Poon
;
Siu-Cheung Kong
;
Thomas S.H. Yau
;
Michael Wong
;
Man Ho Ling
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Learning analytics;
Blended learning;
Sequential pattern mining;
Hierarchical clustering;
Navigational pattern;
LMS;
Moodle;
16.
Construction of the 3L5G Task-Driven Instructional Model: Fostering Computational Thinking of Junior High School Students in an Application Software Course
机译:
3L5G任务驱动教学模型的构建:在应用软件课程中培养初中学生的计算思维
作者:
Yi Fan
;
Xiaotong Yang
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Task-driven learning;
Computational thinking;
Junior high school;
17.
The Enlightenment of Learning Sciences to Blended Learning
机译:
学习科学对混合学习的启示
作者:
Rong Miao
;
Qian Dong
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Blended learning;
Learning sciences;
Study;
18.
The Design and Development of Intellectual Skills Assessment App of Pupils in U-Learning Environment
机译:
学习环境下小学生智力技能测评应用程序的设计与开发
作者:
Qiwen Guan
;
Jiaxin Liu
;
Xiaoling Huang
;
Jiehua He
;
Wei Li
;
Chuangxin Sheng
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Intellectual skills assessment;
Design and development of the app;
Ubiquitous learning environment;
Primary school students;
19.
Online Learning Activity Index (OLAI) and Its Application for Adaptive Learning
机译:
在线学习活动指数(OLAI)及其在自适应学习中的应用
作者:
Jiyou Jia
;
Yueyang Yu
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Learning analytics;
Learning activity index;
Online learning activity index;
Mathematics;
Adaptive learning;
20.
Analysis on the Effect of Knowledge Sharing in Network Learning Space - A Case Study of Teachers' Workshop
机译:
知识共享在网络学习空间中的作用分析-以教师讲习班为例
作者:
Qingtang Liu
;
Hong Wang
;
Si Zhang
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Network learning space;
Knowledge sharing;
Social interaction;
21.
Topic Classification on Short Reflective Writings for Monitoring Students' Progress
机译:
反思性短篇小说的主题分类,监控学生的学习进度
作者:
Leonard K.M. Poon
;
Zichao Li
;
Gary Cheng
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Topic classification;
One-minute papers;
Reflective writings;
Blended learning;
Learning analytics;
22.
Evaluation of Stress Conditions for FIM UHK Students in Order to Improve Blended Learning and Flexibility of Educational Process
机译:
评估FIM UHK学生的压力条件,以改善混合学习和教育过程的灵活性
作者:
Vera Strnadova
;
Petr Vobornik
;
Jiri Haviger
;
Katerina Provaznfkova
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Frustration tolerance;
Handling stress;
Psychosomatic symptoms;
Life style;
Statistical correlations;
23.
Effects of Mobile Apps on Learning Motivation and Study Performance of Nursing Students
机译:
移动应用对护理学生学习动机和学习成绩的影响
作者:
Kam Cheong Li
;
Linda Yin-King Lee
;
Suet-Lai Wong
;
Ivy Sui-Yu Yau
;
Billy Tak-Ming Wong
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Mobile learning;
Nursing education;
Learning motivation;
Study performance;
24.
Empirical Study on Google Earth (GE)-Integrated Science Lessons: Cases from Two Chinese Elementary Schools
机译:
Google Earth(GE)整合科学课的实证研究:来自两所中国小学的案例
作者:
Xiuli Cheng
;
Yuqing Guo
;
Yan Li
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
5E learning cycle;
Elementary science;
Google Earth (GE);
Integrating;
25.
A Study on Grouping Strategy of Collaborative Learning Based on Clustering Algorithm
机译:
基于聚类算法的协同学习分组策略研究
作者:
Qingtang Liu
;
Shen Ba
;
Jingxiu Huang
;
Linjing Wu
;
Chuanyuan Lao
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Collaborative learning;
Learning style analysis;
Clustering analysis;
Education data mining;
Grouping strategy;
26.
The Study on the Roles in the Practical Applying Oriented Asynchronous Collaborative Learning Network
机译:
面向实际应用的异步协同学习网络中的角色研究
作者:
Bo Liu
;
Huijie Cui
;
Xiao Liu
;
Changqin Huang
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
CSCL;
Collaborative learning;
Comprehensive practice;
Educational technology;
27.
Using Blended Learning for Collaborative Learning in Herbal Medicine
机译:
使用混合学习进行草药中的协作学习
作者:
Verayuth Lertnattee
;
Bunyapa Wangwattana
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Blended learning;
Collaborative learning;
Herbal medicine;
Knowledge management;
28.
Interactive Whiteboard-Based Instruction Versus Lecture-Based Instruction: A Study on College Students' Academic Self-efficacy and Academic Press
机译:
基于交互式白板的教学与基于课堂的教学:大学生学术自我效能和学术出版社的研究
作者:
Yinghui Shi
;
Changling Peng
;
Xue Zhang
;
Harrison Hao Yang
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Interactive whiteboard;
English teaching;
Academic self-efficacy;
Academic press;
29.
Investigation of the ICT Situation in Chinese Primary School: The Role of School Characteristics
机译:
中国小学信息通信技术状况调查:学校特色的作用
作者:
Congcong Li
;
Wenting Zhou
;
Chun Lu
;
Di Wu
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Development of ICT in education;
Essential elements of school construction;
Teachers' ICT competence;
Rural-urban divide;
30.
Blended Learning for Improving Flexibility of Learning Structure Query Language (SQL)
机译:
混合学习可提高学习结构查询语言(SQL)的灵活性
作者:
Verayuth Lertnattee
;
Perayot Pamonsinlapatham
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Blended learning;
Structure query language (SQL);
SQLite;
Mobile device;
31.
A Hand-Waving Dance Teaching System Based on Kinect
机译:
基于Kinect的挥手舞蹈教学系统
作者:
Qingtang Liu
;
Shufan Yu
;
Yang Wang
;
Huixiao Le
;
Yangyang Yuan
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Interactive learning;
Kinect;
Motion sensing;
Hand-waving dance;
32.
Design of a Mobile Handwriting Test Revision System for Cognitive Apprenticeship Instruction Model in Mathematics Learning
机译:
数学学习中的学徒制教学模型移动笔迹测验修订系统设计
作者:
Hung-Hsu Tsai
;
Jie-Yan Peng
;
You-Ming Yong
;
Chun-Shan Wang
;
Pao-Ta Yu
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Cognitive apprenticeship;
Mobile learning;
Handwriting;
Instructional design;
Mathematics learning;
Higher education;
33.
The Remote Synchronous Classroom in China
机译:
中国的远程同步教室
作者:
Jin Cai
;
Harrison Hao Yang
;
Yanhong Li
;
Jason MacLeod
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Synchronous learning;
Remote synchronous classroom;
Synchronous virtual classroom;
Education equality;
K-12 education;
34.
Distance-Learning Students' Perception on the Usefulness of Open Educational Resources
机译:
远程学习学生对开放教育资源有用性的看法
作者:
Simon K.S. Cheung
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Open educational resources;
Open access textbooks;
Massive open online courses;
Online dictionary;
Distance learning;
Student perception;
35.
Learning Experience Questionnaire for Multimedia Case-Based Instruction: Development, Validation and Implications for Design
机译:
多媒体案例教学的学习体验调查表:设计的开发,验证和启示
作者:
Tingting Yang
;
Heng Luo
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Multimedia case-based instruction;
Questionnaire development;
Reliability;
Validity;
Instructional design;
36.
Research on Open University Online Courses Learning Support Service (OCLSS) from the Perspective of Ubiquitous Learning
机译:
普适性学习视角下的开放大学在线课程学习支持服务(OCLSS)研究
作者:
Xianyue Wu
;
Yi Qiu
;
Youru Xie
;
Huiyan Zhang
;
Lihong Wu
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Online courses;
Learning support service;
Ubiquitous learning;
37.
Analysis on the Development of Educational Resources in the Open Universities in China
机译:
中国开放大学教育资源开发探析。
作者:
Shijie Li
;
Xianyue Wu
;
Yi Qiu
;
Lihong Wu
;
Pengyu Chen
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Open universities;
Educational resources;
Resource analysis;
38.
Improving Video Engagement by Gamification: A Proposed Design of MOOC Videos
机译:
通过游戏化提高视频参与度:MOOC视频的拟议设计
作者:
Yun Zhu
;
Leisi Pei
;
Junjie Shang
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Video engagement;
Gamification;
MOOC;
MDA;
Flow theory;
39.
A Review on Recent Development of the Involvement Load Hypothesis
机译:
参与负荷假说的最新发展述评
作者:
Haoran Xie
;
Di Zou
;
Fu Lee Wang
;
Tak-Lam Wong
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Involvement Load Hypothesis;
Vocabulary learning;
Incidental learning;
Second language acquisition;
40.
A Curriculum Design to Cultivate Creative Thinking Through Educational Games
机译:
通过教育游戏培养创造性思维的课程设计
作者:
Sijie Ma
;
Junjie Shang
;
Haiming Xiao
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Creative thinking;
Educational games;
Curriculum design;
41.
Deployment of Cognitive and Affective Determinants in Blended Learning - Case Study
机译:
认知和情感决定因素在混合学习中的应用-案例研究
作者:
Miloslava Cerna
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Psychodidactics;
Placement test;
User satisfaction;
Blended learning;
Cognitive;
Motivation;
42.
The Influence of Different Personality Traits on Learning Achievement in Three Learning Situations
机译:
三种学习情境下不同人格特征对学习成绩的影响
作者:
Lu Wang
;
Yuan Tian
;
Yuju Lei
;
Zongkui Zhou
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
关键词:
Big five personality traits;
Traditional classroom;
Online learning;
Flipped classroom;
Learning achievement;
43.
Preface
机译:
前言
作者:
Simon K.S. Cheung
;
Lam-for Kwok
;
Will W.K. Ma
;
Lap-kei Lee
;
Harrison Yang
会议名称:
《International conference on blended learning》
|
2017年
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