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由2008、2009年江苏高考物理主观题谈高中物理新课程教学改革

         

摘要

本文通过对2008年2009年江苏高考物理中的主观题(简答题和计算题)进行分析对比,结合新课改理念,感悟高中物理教学改革的方向,反思在教学过程中如何运用和体现新课改精神.

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