退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
丛炜莉;
江苏工程职业技术学院;
在线开放课程; 教育教学; 应用反思; 技术素养; 技术赋能;
机译:伊朗EFL学习者的身份建设在一个关键的反思课程中:一个在线课程的案例
机译:大规模开放在线课程(MOOC)再学习课程的现状与展望
机译:在大规模开放在线课程中评估巨大开放式在线课程中的认知,行为和情感学习结果:系统文献综述
机译:基于大型在线开放平台的优秀资源共享课程的构建 - 以“建筑工程建设技术”课程为例
机译:大规模开放在线课程的发展虚拟学习环境规模(MVLE)和模型,以衡量高等教育中MOOC在线学习课程的满足:混合方法研究
机译:大规模开放的在线在线课程用于巴西医疗保健提供者使用物质使用障碍:课程设计
机译:微路程中的比较与应用,大规模开放的在线课程和翻转教室 - 以“汽车保险和索赔”课程为例
机译:开放等级摩擦课程的评估:建设,维护和绩效。
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:在线教育课程的管理员和讲师课程管理应用程序
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。