在线开放课程资源建设与应用研究——以《桥涵工程试验检测技术》国家精品在线开放课程为例

摘要

探索国家精品在线开放课程的教学资源建设的科学方法,促进教学模式和教学内容的革新与优化,增强课程建设的科学性、趣味性和生动性,扩大优质教学资源的受益覆盖面,实现课程资源更大范围的共享,解决在线开放课程资源建设与应用方面的若干问题。