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鲍嵘; 罗佳敏;
浙江师范大学田家炳教育科学研究院;
新高考改革; 理科教师; 教师职业压力;
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机译:基于网络的高中教育模型的基于网络的评估系统(雅加达职业高中的案例研究)
机译:黑人文化精神与科学教师的实践:一个案例研究,探讨了四名高中理科教师如何满足其非洲裔美国学生的科学需求
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机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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