理论研究向纵深,教学研究向具体

摘要

我比较同意刘珣先生的提法1,'汉语国际教育'与上世纪80年代开始提及的'对外汉语教学'或'对外汉语'其实并无本质区别,不同之处在于,'汉语国际教育'顺应时代要求,在学科范围上有所扩大,在中心任务上有所侧重,这就决定了汉语国际教育必然是在对外汉语教学的基础之上传承、扩大、发展。那么,发展到今天的汉语国际教育学科究竟要如何进一步发展?亟待解决哪些主要问题呢?我认为,学科理论研