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郑旭东; 陈荣; 欧阳晨晨;
华中师范大学教育信息技术学院 湖北武汉430079;
皮亚杰; 布鲁纳; 发生认识论; 结构主义; 教学理论; 教育技术学;
机译:让·皮亚杰(Jean Piaget)关于教育基础的思想
机译:J.皮亚杰? ?????? ??? ?? (关于皮亚杰的数学教育哲学的一些评论)
机译:这本书的序言和简介:Didáticapsicológica。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法↓序言和一本书的导言:“心理学的教学法。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法”↓前卫与引言:心理教学法。是否适用于让·皮亚杰(Jean Piaget)心理学的教学论?
机译:城市系统的互连:基础设施,设计和规划与弹性的存在关系 - 以巴西南部的圣达塔琳娜州布鲁纳瑙市为例
机译:信息技术学生数据科学教育基础
机译:继续教育/技术学院附近患者衣原体和淋病的筛查和治疗: Test n Treat可行性试验的成本分析
机译:纵深防御,纵深保护和纵深安全:对一种常用用法的比较分析
机译:一些双电子原子系统的变分扰动理论研究,特别强调对状态能量的相对论修正(1s)2单重态s和(2p)2三重态p.第Ii部分。主要表格
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:通过可视通信技术学习外语的在线教育系统
机译:实施快速和可控制的战术技术学校教育的设备,对线性和曲线执行方式的应用实践进行了所有更改
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