普通高校音乐选修课教学研究——以具体的音乐课程设计为例

摘要

普通高校音乐选修课的质量影响着大学生群体的心理发展,是当今大学中不可缺少的艺术类课程。本文首先阐述了普通高校音乐选修课的价值与功能,包括普通高校音乐教育课程的定位、开设高质量的音乐课程是高校教育科学发展的需求、弥补学生个体情感教育失衡的方剂、繁荣音乐文化的内在需求四个方面的内容;其次,从普通高校音乐选修课的主体分析了教师队伍建设的必要性与掌握大学生群体心理的重要意义;第三,从课程设计理论论述了提高普通高校音乐选修课程的教学质量的必要性,并以实际的课程设计方案来说明课程如何实施。本文可作为普通高校开设选修课的理论指导,其中的课程设计方案也对实际的教学具有借鉴意义。

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英文摘要

1引 言

2普通高校音乐选修课的价值与功能

2.1普通高校音乐教育课程的定位

2.2高校教育科学发展的需求

2.3弥补学生个体情感教育失衡的方剂

2.4繁荣音乐文化的内在需求

3普通高校音乐教育的主体

3.1普通高校教师队伍建设

3.2音乐课与大学生

4普通高校音乐选修课的课程设计

4.1以音乐鉴赏为主的课程体系

4.2作为丰富大学校园文化的音乐活动

5课程案例

5.1《西方音乐文化简史与作品鉴赏》课程设计

5.1.1课程价值与总目标

5.1.2课程具体目标与内容

5.1.3教学反馈与测试

参考文献

攻读硕士期间发表的论文

致谢