句法操作在初级汉语语法教学导入环节中的应用

摘要

本文借鉴转换生成语法的句法操作理念,通过教学案例展示了句法操作在语法导入中的实施步骤。文中提炼出的应用于教学的句法操作手段有附加操作、替代操作、插入操作、并联操作和删除操作5种,涉及的教学案例包括＂吗＂疑问句教学、＂V着＂存在句教学、主谓短语做定语的教学和＂得＂字补语句教学等。