基于需求分析内容驱动下的EAP课程构建

摘要

专门用途英语（ESP）是英语语言教学（ELT）里的特殊分支学科，而学术英语（EAP）则是我国高等学院英语教育ESP分支中尤为重要的领域。随着我国英语教育的普及和英语教育低龄化趋势的发展，传统大学英语强调语言驱动的技能本位教学（SBI—Skilled Based Instruction）问题凸显，以“通过英语获取所需信息、表达专业思想”内容驱动（CBI—Content Based Instruction）的EAP成为发展的必然。本文讨论学术英语的内涵、需求分析及内容驱动方法、提出其课程设置应遵行的基本原则，旨在使该课程设置更为规范、科学和合理。