学术英语

摘要： 以理工类大学本科二年级两个大学英语教学班为研究对象,对其进行任务学习法为基础的学术英语教学试验研究,旨在探索TBL教学模式能否提高理工类大学生的英语综合应用能力和合作学习技能。实验班实施TBL指导下的教学模式,对照班使用常规授课模式。经过8周的实验,实验班学生和对照班学生的英语成绩和合作学习技能体现出显著差异。这表明该模式可以提高学生的英语学习效果,提升他们的合作学习能力和英语综合运用能力。

摘要： 作为特殊用途英语ESP的一个重要组成部分,英国高校EAP主要采用通用学术英语形式,以学习技能训练为主,对国际留学生进行学术英语课程教学。EAP课程设置、教学理念、教学及管理特色对我国大学英语教学改革有着积极的启示。

摘要： 《中国大学学术英语:现象学访谈研究》一书使用现象学研究法,描述了四位大学生学习英语的独特经历,旨在了解当代中国大学生的代际特征,以及影响其英语学术成就的重要因素。同时,书中记录的大量访谈数据及教学反思,为优化大学学术英语教学模式提供了参考,寄托了作者对学术英语发展前景的美好展望。

摘要： 研究生英语作为一门核心课程,不仅有助于学生对专业知识领域的获取,同时为其日后继续学习、择业创业奠定坚实的基础。以研究生学术英语课程作为研究对象,对研究生学术英语教学现状、改革背景以及优势进行阐述,提出提升研究生学术英语实践能力的对策与路径,以期提升研究生的学术研究及跨文化交流能力,最终实现有效整合研究生英语教改实践及学术体系的目标。

摘要： Seminar教学法是一种将教学与科研相结合的教学模式,引入我国后在教学实践上发挥了巨大的作用。特别是在EAP课程中,无论教学目标、教学设计还是成绩评定上,Seminar在EAP课程教学中都具有实践价值。教学实施过程上,Seminar教学法融入了EAP课程教学的全过程,实现课程有层次地推进;课堂实施形式方面,Seminar教学法完成课堂上教师主体到学生主体的转变,满足学生个人基于EAP课程的发展需要。

摘要： 研究依托对比语料库,从语篇功能和结构形式两个方面分析了农林科技英语学术期刊论文高频词块特征,并比较中外学者使用高频词块的异同。研究发现,在农林科技英语学术论文中:指示词块使用比例较高,主要用于具体说明事物的特性和属性;词块的结构形式特征与学科特点之间有很大的关联;中国学者写作时存在滥用指示词块的情况;从结构形式来看,中国学者含有of结构的名词词块和被动语态词块使用不足。文章探讨了农林科技学术词块的使用规律和中国学者写作中存在的问题,为EAP教学和农林科技领域的学术交流提供一定参考和指导。

摘要： 网络的飞速发展,对教育领域带来了极大的挑战,但与此同时也是一种前所未有的机遇。其中混合式教育理念的提升,正是教育与信息技术融合下的产物。在这一理念下开展学术英语写作教学,需要进行全面构思,促使传统教学可以与网络化教学方式的优势都得以充分发挥,共同服务高校教学。该文基于混合教学理念下,分析了此背景下实施学术英语写作教学改革的意义,并提出了混合式英语写作教学构建对策。

摘要： 以需求分析为理论框架,建立从个人、课堂、课外、社会四个层面角度的需求分析模型。通过问卷调查分析某“双一流”中医院校研究生学术英语学习需求,同时探析用人单位对现行学术英语教育的看法,为中医院校研究生英语教学改革及研究提供参考。

摘要： 本文以上海海洋大学学术英语阅读与写作课程为例,探讨如何将思政教育融入英语教学中。通过修订课程教学大纲合理安排思政教育内容,通过问卷调查掌握学生对课程思政教育的教学目标达成度及满意度情况,通过在线讨论及时掌握学生的学习进度及思想动态,取得了预期的教学成效。

摘要： 以智慧教室环境中学术英语课堂教学方案设计为研究对象,利用归纳法与环比法对该课程的智慧课堂组织进行了研究。结果表明:基于多尺度的“知、联、分、辩、达”模块架构能够较好的适用于学术英语的智慧课堂组织设计,其中包含情景感知、及时互联、分屏互动、反馈监控、靶向修正5个部分。针对情景感知模块本文提出了构建本体模型的拓扑图像法,针对反馈监控模块给出了便于精准答疑的实时统计法。实例应用研究的类比结果显示,本文方法可在提升课堂效率的基础上,可将授课效果提升8%~20%,有效促进了“上好一堂课”。研究成果可为智慧教室同类授课提供参考。

摘要： 各具体学校应该根据实际情况，设计个性化教学大纲，构建大学英语课程体系。构建大学英语课程体系落实到操作层面，是进行课程设置。如果说中学英语教学是帮助学生获得初步听说读写的能力，那么大学英语教学应该让学生更多接触真实的英语交际场景，特别是学术交流场景，逐步培养学生真正使用英语进行学术交流的能力，并过渡到培养通过英语获得专业知识、从事跨文化交际及国际学术交流的能力。

摘要： 为帮助学习者在撰写英文文章之逻辑能力,本研究开发学术英语逻辑测验系统,并探讨不同认知风格之学习者如何使用学术英语逻辑测验系统.其研究结果显示,整体型学习者比循序型学习者花费较少任务时间,但前者得到的测验分数较后者低.此外,两者皆认为位置提示为最有用的提示,但理由却不相同.另外,关于学习行为,整体型学习者会重复使用中文提示,而循序型学习者会重复使用英文提示.根据研究结果,提出一个架构图,说明整体型学习者与循序型学习者之差异,未来可用于建立个人化学术英语逻辑测验系统,以兼顾学习者的个体差异性.

摘要： 80年代以来,以学术为目的的英语(English for Academic Purposes)研究成果表明,以讲授专业知识为主的英语课程不仅可以传授知识,而且可以有效地提高学生的英语语言技能.另一方面,对商务英语语料库的研究发现,商务英语教材中所使用的语言与实际商务活动中所使用的相去甚远.这些研究成果对我国商务英语课程体系的建立、相关教材的编写具有重要意义.

摘要： 80年代以来,以学术为目的的英语(English for Academic Purposes)研究成果表明,以讲授专业知识为主的英语课程不仅可以传授知识,而且可以有效地提高学生的英语语言技能.另一方面,对商务英语语料库的研究发现,商务英语教材中所使用的语言与实际商务活动中所使用的相去甚远.这些研究成果对我国商务英语课程体系的建立、相关教材的编写具有重要意义.

摘要： 80年代以来,以学术为目的的英语(English for Academic Purposes)研究成果表明,以讲授专业知识为主的英语课程不仅可以传授知识,而且可以有效地提高学生的英语语言技能.另一方面,对商务英语语料库的研究发现,商务英语教材中所使用的语言与实际商务活动中所使用的相去甚远.这些研究成果对我国商务英语课程体系的建立、相关教材的编写具有重要意义.

摘要： 80年代以来,以学术为目的的英语(English for Academic Purposes)研究成果表明,以讲授专业知识为主的英语课程不仅可以传授知识,而且可以有效地提高学生的英语语言技能.另一方面,对商务英语语料库的研究发现,商务英语教材中所使用的语言与实际商务活动中所使用的相去甚远.这些研究成果对我国商务英语课程体系的建立、相关教材的编写具有重要意义.

摘要： 80年代以来,以学术为目的的英语(English for Academic Purposes)研究成果表明,以讲授专业知识为主的英语课程不仅可以传授知识,而且可以有效地提高学生的英语语言技能.另一方面,对商务英语语料库的研究发现,商务英语教材中所使用的语言与实际商务活动中所使用的相去甚远.这些研究成果对我国商务英语课程体系的建立、相关教材的编写具有重要意义.

摘要： 80年代以来,以学术为目的的英语(English for Academic Purposes)研究成果表明,以讲授专业知识为主的英语课程不仅可以传授知识,而且可以有效地提高学生的英语语言技能.另一方面,对商务英语语料库的研究发现,商务英语教材中所使用的语言与实际商务活动中所使用的相去甚远.这些研究成果对我国商务英语课程体系的建立、相关教材的编写具有重要意义.

摘要： 本发明涉及用于学术会议的学术报告管理方法和管理系统，所述方法包括：获取所有学术报告的报告地点和报告时间，参会人员的学术报告安排表，以及学术报告变更信息；计算目标学术报告和报告更新时间；分别将学术报告安排表中目标学术报告的报告时间更新为对应的报告更新时间。所述系统包括：更新时间生成模块，用于获取所有学术报告的报告地点和报告时间，以及学术报告变更信息，然后计算目标学术报告和报告更新时间；安排表更新模块，用于将学术报告安排表中目标学术报告的报告时间更新为对应的报告更新时间。本发明能够根据报告时间的变动实时更新学术报告安排，以辅助参会人员调整时间准时参加学术报告，能够提升对学术报告的管理效果。

摘要： 本发明公开了一种基于学术大数据的学术团队重要成员识别方法，从度中心性、H因子以及学术年龄的角度识别团队领导者，并首次使用基于PageRank方法的DHRank模型来评估并标记团队关键成员。为了合理地进行团队聚类，本发明在进行以领导者为中心的基于最短路径的团队聚类后，使用基于团队规模比较和领导者H因子比较的方法来对聚类结果进行了进一步的完善，有助于提高后期使用DHRank模型识别关键成员的结果的准确性。相比其他方法，本发明提出的方法在发现有影响力学者方面更加准确，并且拥有更低的运算时间复杂度。本发明提供了学术团队中识别领导者和关键者的一种新方法，为学术网络中的团队科学研究提供了一种新的解决方案。

摘要： 本发明公开了一种基于学术关系网络的专家学术距离评估方法，包括如下步骤：第一步，提取学术社区结构特征、关系跳数结构特征、关系权重结构特征以及邻里重叠度结构特征；学术社区结构特征区分两人是否在同一学术社区；学术关系跳数结构特征表示两人直接相连或达到通过人物的个数；学术关系权重表示在学术关系网络里，人物到其他人物的权重值；邻里重叠度表示共同朋友的数量；第二步，使用变异系数的灰色关联算法来综合评估以上的四个学术距离结构特征，得到综合的学术距离值。这种方法计算简便，能有效评估出是否回避，能显著提高科技评价及评审的公平与准确性。

摘要： 本发明提供一种学术文章处理方法和学术文章的搜索处理方法及装置。所述学术文章处理方法包括：获取作者姓名特征相同的多篇文章；根据文章的作者所属机构特征对所述多篇文章进行聚类，得到多个第一簇；根据文章的合作者特征和第一语义特征对所述多个第一簇进行聚类，得到多个第二簇；根据文章的所述作者所属机构特征和第二语义特征对所述多个第二簇进行聚类，得到多个第三簇，所述第二语义特征的集合为所述第一语义特征的集合的子集。本发明提供的学术文章处理方法和学术文章的搜索处理方法及装置，提高了对应一个作者实体的文章的准确率和召回率。

摘要： 本发明涉及用于学术会议的学术报告管理方法和管理系统，所述方法包括：获取所有学术报告的报告地点和报告时间，参会人员的学术报告安排表，以及学术报告变更信息；计算目标学术报告和报告更新时间；分别将学术报告安排表中目标学术报告的报告时间更新为对应的报告更新时间。所述系统包括：更新时间生成模块，用于获取所有学术报告的报告地点和报告时间，以及学术报告变更信息，然后计算目标学术报告和报告更新时间；安排表更新模块，用于将学术报告安排表中目标学术报告的报告时间更新为对应的报告更新时间。本发明能够根据报告时间的变动实时更新学术报告安排，以辅助参会人员调整时间准时参加学术报告，能够提升对学术报告的管理效果。

摘要： 一种在分布式学术数据仓库中检测热点学术研究话题的方法，包括在分布式数据仓库中的数据数据采样压缩编码，传输阶段，以及中央服务器上的数据恢复和检测阶段；数据采样压缩编码对每个从学术文档中提取出的学术词进行多重采样决定是否进入组内每个编码型布谷鸟过滤器，成功采样的词汇将进入数据编码阶段；数据压缩编码阶段负责在每个分布式数据仓库中扫描所有的文档，并利用分词器从文档中提取学术研究词汇；数据传输阶段负责将每个分布式数据仓库中记录压缩数据的编码型布谷鸟过滤器传输至中央服务器；数据恢复和检测阶段是在中央服务器上将从各个分布式数据集上构建起来编码布谷鸟过滤器中解码恢复出原始词汇并估算其热度。

摘要： 本发明公开了一种基于学术大数据的学术团队重要成员识别方法，从度中心性、H因子以及学术年龄的角度识别团队领导者，并首次使用基于PageRank方法的DHRank模型来评估并标记团队关键成员。为了合理地进行团队聚类，本发明在进行以领导者为中心的基于最短路径的团队聚类后，使用基于团队规模比较和领导者H因子比较的方法来对聚类结果进行了进一步的完善，有助于提高后期使用DHRank模型识别关键成员的结果的准确性。相比其他方法，本发明提出的方法在发现有影响力学者方面更加准确，并且拥有更低的运算时间复杂度。本发明提供了学术团队中识别领导者和关键者的一种新方法，为学术网络中的团队科学研究提供了一种新的解决方案。

摘要： 本发明提供一种学术文章处理方法和学术文章的搜索处理方法及装置。所述学术文章处理方法包括：获取作者姓名特征相同的多篇文章；根据文章的作者所属机构特征对所述多篇文章进行聚类，得到多个第一簇；根据文章的合作者特征和第一语义特征对所述多个第一簇进行聚类，得到多个第二簇；根据文章的所述作者所属机构特征和第二语义特征对所述多个第二簇进行聚类，得到多个第三簇，所述第二语义特征的集合为所述第一语义特征的集合的子集。本发明提供的学术文章处理方法和学术文章的搜索处理方法及装置，提高了对应一个作者实体的文章的准确率和召回率。

摘要： 本实用新型公开了一种便于升降的学术英语写作教学用句式讲解板，包括上支杆和内高度调节孔，上支杆的顶部安装有板转轴，且上支杆的后侧安装有角度调节柱，板转轴的右侧安装有讲解画板，且讲解画板的底部安装有放置板，并且讲解画板的前侧底部安装有角度调节杆，同时角度调节杆的表面开始有角度调节孔，上支杆的外侧底部开设内高度调节孔，且上支杆的底部外侧嵌套有下支杆，并且下支杆的外壁开设有外高度调节孔，同时外高度调节孔内部安装有螺纹杆，螺纹杆的前侧安装有高度调节旋钮，下支杆后侧安装有支撑杆，下支杆的底部安装有固定板，且固定板的底部安装有万向轮，解决提出的没有放置记号笔的地方和没有角度调节功能问题。

摘要： 本实用新型公开了学术英语翻译用单词查询装置，涉及英语学习设备领域，具体涉及一种学术英语翻译用单词查询装置。包括电子单词查询装置，电子单词查询装置表面设置有触摸式显示屏和按键；还包括扬声器、麦克风、转轴和手持架；电子单词查询装置上部左右两侧分别设置有扬声器，按键的左侧设置有一个麦克风；电子单词查询装置的底部设置有手持架，手持架两端通过转轴连接在电子单词查询装置的两侧，在手持架左右边框内侧设置有齿槽，齿槽内有波浪弹簧片，电子单词查询装置的下部左右两侧分别设置有卡台，卡台与波浪弹簧片相互配合。本实用新型解决了中国专利文献CN 204537544 U公开了一种英语单词查询装置在手持使用时，不方便调整角度、不便于观看的问题。